بررسی ارتباط عمودی کتاب جدید التألیف ریاضی پایه ششم با کتاب ریاضی پایه پنجم ابتدایی

پایان نامه
چکیده

هدف پژوهش حاضر، بررسی چگونگی ارتباط عمودی کتاب جدیدالتألیف ریاضی پایه ی ششم با کتاب ریاضی پایه ی پنجم ابتدایی است. ابتدا مبانی نظری و تحقیقات انجام شده در این زمینه بررسی شده است. سپس مفهوم های موجود در هر دو کتاب، از نظر چهار مولفه ی تکرار، تکرار همراه با فزایندگی، مفهوم های جدید و مفهوم های مختص پایه ی پنجم، مورد بررسی قرار گرفته اند. نتایج تحقیق نشان می دهد که 1/15 درصد از مفهوم ها، دارای مداومت، 9/39 درصد از مفهوم ها، دارای توالی، 5/30 درصد از مفهوم ها،جدید و 6/12 درصد از مفهوم ها، مختص کتاب ریاضی پایه ی پنجم هستند. میزان ارتباط عمودی دو کتاب، 56 درصد می باشد که ارتباط عمودی قابل توجهی است. همچنین توالی های "از ساده به پیچیده" و "مارپیچی" بیشترین کاربرد و توالی "توسعه ی میدان کاربرد"، کمترین میزان استفاده را داشته اند. محقق در پایان تحقیق، با توجه به ارتباط عمودی، پیشنهادهایی برای اصلاح کتاب های مذکور، ارائه داده است.

اگر عضو سایت هستید لطفا وارد حساب کاربری خود شوید

منابع مشابه

منابع من

با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید

ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده

{@ msg_add @}


نوع سند: پایان نامه

وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علامه طباطبایی - دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی

کلمات کلیدی

میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com

copyright © 2015-2023